SILABUS AL-QUR'AN HADIS KELAS X

SILABUS AL-QUR’AN HADIS

Satuan Pendidikan          : MA.....

Kelas                           : X (Sepuluh)

Semester                       : Ganjil

KOMPETENSI INTI :

KI 1	:	Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2	:	Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3	:	Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan baksat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4	:	Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
1.1       Meyakini Al-Qur’an sebagai pedoman hidup	-	-	-	Observasi Penilaian Diri Penilaian Sejawat Jurnal/Catatan	-	-
1.2       Menghayati keautentikan Al-Qur’an sebagai wahyu Allah	-	-	-		-	-
1.3       Memfungsikan Al-Qur’an secara tepat dan benar dalam kehidupan sehari-hari	-	-	-		-	-
1.4       Meyakini kebenaran nilai-nilai yang terdapat pada pokok-pokok isi Al-Qur’an	-	-	-		-	-
1.5       Beramal sesuai dengan terkandung dalam Surah al-Mu’minyn:12–14; Surah  an-Napl: 78; Surah  al-Baqarah: 30–32; dan Surah ak-jwriywt: 56	-	-	-		-	-
2.1       Menunjukkan sikap berpegang teguh dalam mengamalkan ajaran Al-Qur’an	-	-	-		-	-
2.2      Menunjukkan perilaku cermat terhadap dalil syar‘i sebagai implementasi dari belajar tentang bukti keautentikan Al-Qur’an	-	-	-		-	-
2.3      Menunjukkan prilaku yang mengamalkan ajaran Al-Qur’an	-	-	-		-	-
2.4      Menunjukkan perilaku yang menjadikan Al-Qur’an sebagai sumber hukum dalam kehidupan sehari-hari	-	-	-		-	-
2.5      Memiliki sikap yang mencerminkan fungsi manusia baik sebagai hamba Allah maupun khalifah-Nya di bumi sebagaimana yang terkandung dalam Surah al-Mu’minyn:12–14; Surah  an-Napl: 78; Surah  al-Baqarah: 30–32; dan Surah ak-jwriywt: 56	-	-	-		-	-
3.1       Memahami pengertian Al-Qur’an menurut para ulama’. 4.1     Menyajikan pengertian Al-Qur’an yang disampaikan para ulama	3.1.1.         Menjelaskan pengertian Al-Qur’an 3.1.2.         Mendeskripsikan pengertian Al-Qur’an menurut ulama’ mutaqaddimin 3.1.3.         Menerangkan pengertian Al-Qur’an menurut ulama’ mutaakhkhirin 3.1.4.         Membandingkan pengertian Al-Qur’an menurut ulama’ mutaqaddimin dan ulama’ mutaakhkhirin 4.1.1        Mempresentasikan simpulan pengertian Al-Qur’an menurut ulama’	Pengertian Al-Qur’an Menurut  Ulama’  Mutaqaddimin Pengertian Al-Qur’an Menurut  Ulama’  Mutaakhirin	Mengamati ·      Membaca salah satu ayat yang berkaitan dengan penjelasan Al-Qur’an. ·      Mengamati gambar salah seorang tokoh ulama’ mutaakhkhirin. ·      Mendengar,uraian guru tentang pengertian Al-Qur’an menurut pendapat ulama’. Menanya ·         Menanyakan unsur pokok pengertian Al-Qur’an menurut ulama’ ·         Memberi tanggapan atas pertanyaan yang diajukan guru atau teman sejawat ·         Mengungkapkan pendapat atau komentar atas penjelasan guru Mengeksplorasi ·       Menentukan sumber informasi berkaitan dengan pengertian Al-Qur’an menurut ulama’ ·       Mengumpulkan data dari berbagai sumber termasuk media cetak dan elektronik tentang pengertian Al-Qur’an menurut ulama’ Mengasosiasikan ·         Mencari hubungan  antara pengertian Al-Qur’an menurut ulama’ dengan aspek sosial budaya dalam kehidupan masyarakat ·         Menganalisis hasil temuannya berkaitan dengan pengertian Al-Qur’an menurut ulama’ Mengkomunikasikan ·        Mempresentasikan kesimpulan berdasarkan hasil temuan atau wawancara di lapangan ·        Menyampaikan hasil belajar atau hasil temuan  tentang pengertian Al-Qur’an menurut ulama’	Tugas: ·  Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang pengertian Al-Qur’an menurut ulama’. ·  Diskusi kelompok membahas hasil wawancara tentang pengertian Al-Qur’an menurut ulama’ ·  Membuat laporan hasil pengamatan dan wawancara tentang pengertian Al-Qur’an menurut ulama’ ·  Mempresentasikan laporan hasil wawancara atau observasi di depan kelas Observasi Menilai keaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran didalam kelas atau saat mengerjakan tugas. Portofolio, Menilai hasil pekerjaan individu maupun kelompok tentang wawaancara tokoh tentang  pengertian Al-Qur’an menurut ulama’. Tes Tulis/Lisan Menilai proses dan hasil belajar secara individu tentang pengertian Al-Qur’an menurut ulama’	1 TM (45 x 2)	·  Buku Pedoman Guru Mapel Al-Qur’an Hadis MA ·  Buku Pegangan Siswa Mapel Al-Qur’an Hadis MA ·  Al-Qur’an dan Terjamahanya ·  Buku Penunjang Lainnya  Yang Sesuai ·  Media cetak dan elektronik sesuai materi ·  Lingkungan sekitar yang mendukung
3.2       Memahami bukti keautentikan Al-Qur’an 4.2 Menunjukkan contoh bukti-bukti keautentikan Al-Qur’an	3.2.1 Menyebutkan bukti keautentikan Al-Qur’an 3.2.2 Menjelaskan isi ayat tentang bukti keautentikan Al-Qur’an 3.2.3 Mendeskripsikan bukti keautentikan Al-Qur’an 3.2.4 Menyimpulkan bukti keautentikan Al-Qur’an 4.2.1 Mempresentasikan contoh bukti keautentikan Al-Qur’an	Bukti –Bukti Keautentikan Al-Qur’an	Mengamati ·      Membaca salah satu ayat yang berkaitan dengan bukti keautentikan Al-Qur’an. ·      Mengamati gambar yang terkait dengan salah satu bukti keautentikan Al-Qur’an. ·      Mendengar,uraian guru tentang bukti keautentikan Al-Qur’an. Menanya ·         Menanyakan beberapa bukti keautentikan Al-Qur’an ·         Memberi tanggapan atas pertanyaan yang diajukan guru atau teman sejawat ·         Mengungkapkan pendapat atau komentar atas penjelasan guru tentang bukti keautentikan Al-Qur’an Mengeksplorasi ·       Menentukan sumber informasi berkaitan dengan bukti keautentikan Al-Qur’an ·       Mengumpulkan data dari berbagai sumber termasuk media cetak dan elektronik tentang bukti keautentikan Al-Qur’an Mengasosiasikan ·         Mencari hubungan  antara bukti keautentikan Al-Qur’an dengan aspek sosial budaya dalam kehidupan masyarakat ·         Menganalisis hasil temuannya berkaitan dengan bukti keautentikan Al-Qur’an Mengkomunikasikan ·        Mempresentasikan kesimpulan berdasarkan hasil temuan atau wawancara di lapangan ·         Menyampaikan hasil belajar atau hasil temuan  tentang bukti keautentikan Al-Qur’an’	Tugas: ·  Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang bukti keautentikan Al-Qur’an. ·  Diskusi kelompok membahas hasil wawancara tentang bukti keautentikan Al-Qur’an ·  Membuat laporan hasil pengamatan dan wawancara tentang bukti keautentikan Al-Qur’an ·  Mempresentasikan laporan hasil wawancara di depan kelas Observasi Menilai keaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran didalam kelas atau saat mengerjakan tugas. Portofolio, Menilai hasil pekerjaan individu maupun kelompok tentang wawancara tokoh tentang  bukti keautentikan Al-Qur’an. Tes Tulis/Lisan Menilai proses dan hasil belajar secara individu tentang bukti keautentikan Al-Qur’an	2 TM (45 x 4)	·  Buku Pedoman Guru Mapel Al-Qur’an Hadis MA ·  Buku Pegangan Siswa Mapel Al-Qur’an Hadis MA ·  Al-Qur’an dan Terjamahanya ·  Buku Penunjang Lainnya  Yang Sesuai ·  Media cetak dan elektronik sesuai materi ·  Lingkungan sekitar yang mendukung
3.3       Memahami tujuan dan fungsi Al-Qur’an 4.3  Menceritakan kisah orang yang menjadikan Al-Qur’an sesuai dengan tujuan dan fungsinya	3.3.1 Menjelaskan tujuan diturunkanya Al-Qur’an 3.3.2 Mendeskripsikan fungsi Al-Qur’an 3.3.3 Menyimpulkan salah satu ayat terkait dengan tujuan dan fungsi Al-Qur’an 3.3.4 Membandingkan tujuan dan fungsi Al-Qur’an 4.3.1.Menceritakan salah satu kisah Al-Qur’an	Tujuan Dan Fungsi Al-Qur’an	Mengamati ·      Membaca salah satu ayat yang berkaitan dengan tujuan dan fungsi Al-Qur’an. ·      Mengamati gambar yang terkait dengan tujuan dan fungsi Al-Qur’an diturunkan. ·      Mendengar,uraian guru tentang tujuan dan fungsi Al-Qur’an. Menanya ·         Menanyakan beberapa pengetahuan tentang tujuan dan fungsi Al-Qur’an ·         Memberi tanggapan atas pertanyaan yang diajukan guru atau teman sejawat ·         Mengungkapkan pendapat atau komentar atas penjelasan guru tentang tujuan dan fungsi Al-Qur’an Mengeksplorasi ·       Menentukan sumber informasi berkaitan dengan tujuan dan fungsi Al-Qur’an ·       Mengumpulkan data dari berbagai sumber termasuk media cetak dan elektronik tentang tujuan dan fungsi Al-Qur’an Mengasosiasikan ·         Mencari hubungan  antara tujuan dan fungsi Al-Qur’an dengan aspek sosial budaya dalam kehidupan masyarakat ·         Menganalisis hasil temuannya berkaitan dengan tujuan dan fungsi Al-Qur’an Mengkomunikasikan ·        Mempresentasikan kesimpulan berdasarkan hasil temuan atau wawancara di lapangan ·        Menyampaikan hasil belajar atau hasil temuan  tentang tujuan dan fungsi Al-Qur’an	Tugas: ·  Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang tujuan dan fungsi Al-Qur’an. ·  Diskusi kelompok membahas hasil wawancara tentang tujuan dan fungsi Al-Qur’an ·  Membuat laporan hasil pengamatan dan wawancara tentang tujuan dan fungsi Al-Qur’an ·  Mempresentasikan laporan hasil wawancara di depan kelas Observasi Menilai keaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran di dalam kelas atau saat mengerjakan tugas. Portofolio, Menilai hasil pekerjaan individu maupun kelompok tentang wawancara tokoh tentang  tujuan dan fungsi Al-Qur’an. Tes Tulis/Lisan Menilai proses dan hasil belajar secara individu tentang tujuan dan fungsi Al-Qur’an	2 TM (45x4)	·  Buku Pedoman Guru Mapel Al-Qur’an Hadis MA ·  Buku Pegangan Siswa Mapel Al-Qur’an Hadis MA ·  Al-Qur’an dan Terjamahanya ·  Buku Penunjang Lainnya  Yang Sesuai ·  Media cetak dan elektronik sesuai materi ·  Lingkungan sekitar yang mendukung
3.4       Memahami pokok-pokok isi Al-Qur’an 4.4  Memaparkan pokok-pokok ajaran Al-Qur’an beserta contoh-contohnya dalam ayat	3.4.1 Menjelaskan pokok isi Al-Qur’an 3.4.2 Mendeskripsikan contoh pokok isi Al-Qur’an 3.4.3 Menyimpulkan kandungan ayat tentang pokok isi Al-Qur’an 3.4.4 Membandingkan isi pokok Al-Qur’an 4.4.1.Mempresentasikan pokok ajaran Al-Qur’an dan contohnya	Pokok-Pokok Isi Al-Qur’an	Mengamati ·      Membaca salah satu ayat yang berkaitan dengan pokok-pokok isi Al-Qur’an ·      Mengamati gambar yang terkait dengan pokok-pokok isi Al-Qur’an. ·      Mendengar,uraian guru tentang pokok-pokok isi Al-Qur’an. Menanya ·         Menanyakan beberapa pengetahuan tentang pokok-pokok isi Al-Qur’an ·         Memberi tanggapan atas pertanyaan yang diajukan guru atau teman sejawat  terkait dengan pokok-pokok isi Al-Qur’an ·         Mengungkapkan pendapat atau komentar atas penjelasan guru tentang pokok-pokok isi Al-Qur’an Mengeksplorasi ·       Menentukan sumber informasi berkaitan dengan pokok-pokok isi Al-Qur’an ·       Mengumpulkan data dari berbagai sumber termasuk media cetak dan elektronik tentang pokok-pokok isi Al-Qur’an Mengasosiasikan ·         Mencari hubungan  antara pokok-pokok isi Al-Qur’an dengan aspek sosial budaya dalam kehidupan masyarakat ·         Menganalisis hasil temuannya berkaitan dengan pokok-pokok isi Al-Qur’an Mengkomunikasikan ·        Mempresentasikan kesimpulan berdasarkan hasil temuan atau wawancara di lapangan ·        Menyampaikan hasil belajar atau hasil temuan  tentang pokok-pokok isi Al-Qur’an	Tugas: ·  Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang pokok-pokok isi Al-Qur’an. ·  Diskusi kelompok membahas hasil wawancara tentang pokok-pokok isi Al-Qur’an ·  Membuat laporan hasil pengamatan dan wawancara tentang pokok-pokok isi Al-Qur’an ·  Mempresentasikan laporan hasil wawancara di depan kelas Observasi Menilai keaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran didalam kelas atau saat mengerjakan tugas. Portofolio, Menilai hasil pekerjaan individu maupun kelompok tentang wawancara tokoh tentang  pokok-pokok isi Al-Qur’an. Tes Tulis/Lisan Menilai proses dan hasil belajar secara individu tentang pokok-pokok isi Al-Qur’an	2 TM (45x4)	·  Buku Pedoman Guru Mapel Al-Qur’an Hadis MA ·  Buku Pegangan Siswa Mapel Al-Qur’an Hadis MA ·  Al-Qur’an dan Terjamahanya ·  Buku Penunjang Lainnya  Yang Sesuai ·  Media cetak dan elektronik sesuai materi ·  Lingkungan sekitar yang mendukung
3.5       Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi pada Surah al-Mu’minyn:12–14; Surah  an-Napl: 78; Surah  al-Baqarah: 30–32; dan Surah ak-jwriywt: 56 4.5 Mendemonstrasikan hafalan dan arti per kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi pada Surah al-Mu’minyn:12–14; Surah  an-Napl: 78; Surah  al-Baqarah: 30–32; dan Surah ak-jwriywt: 56	3.5.1 Menjelaskan isi surah al-Mu’minyn:12–14; 3.5.2 Menerangkan kandungan surah  an-Napl: 78; 3.5.3 Mendeskripsikan isi surah  al-Baqarah: 30–32; 3.5.4  Menguraikan isi surah ak-jwriywt: 56 4.5.1 Menyimulasikan hafalan ayat-ayat Al-Qur’an tentang tugas manusia sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi	Ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi pada Surah al-Mu’minyn:12–14; Surah  an-Napl: 78; Surah  al-Baqarah: 30–32; dan Surah ak-jwriywt: 56	Mengamati ·      Membaca ayat yang berkaitan dengan manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi ·      Mengamati gambar yang terkait dengan manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi ·      Mendengarkan uraian guru tentang manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi. Menanya ·         Menanyakan beberapa pengetahuan tentang manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi ·         Memberi tanggapan atas pertanyaan yang diajukan guru atau teman sejawat  terkait dengan manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi ·         Mengungkapkan pendapat atau komentar atas penjelasan guru tentang manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi Mengeksplorasi ·       Menentukan sumber informasi berkaitan dengan manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi ·       Mengumpulkan data dari berbagai sumber termasuk media cetak dan elektronik tentang manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi Mengasosiasikan ·         Mencari hubungan  antara manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi dengan aspek sosial budaya dalam kehidupan masyarakat ·         Menganalisis hasil temuannya berkaitan dengan manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi Mengkomunikasikan ·        Mempresentasikan kesimpulan berdasarkan hasil temuan atau wawancara di lapangan ·        Menyampaikan hasil belajar atau hasil temuan  tentang manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi	Tugas: ·  Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi. ·  Diskusi kelompok membahas hasil wawancara tentang manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi ·  Membuat laporan hasil pengamatan dan wawancara tentang manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi ·  Mempresentasikan laporan hasil wawancara Observasi Menilai keaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran didalam kelas atau saat mengerjakan tugas. Portofolio, Menilai hasil pekerjaan individu maupun kelompok tentang wawancara tokoh tentang  manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi. Tes Tulis/Lisan Menilai proses dan hasil belajar secara individu tentang manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi.	5 TM (45 x 10)	·  Buku Pedoman Guru Mapel Al-Qur’an Hadis MA ·  Buku Pegangan Siswa Mapel Al-Qur’an Hadis MA ·  Al-Qur’an dan Terjamahanya ·  Buku Penunjang Lainnya  Yang Sesuai ·  Media cetak dan elektronik sesuai materi ·  Lingkungan sekitar yang mendukung